Ako podporovať používanie spoločenských médií v odbornom vzdelávaní a v systémoch vzdelávania dospelých v Európe – praktický príklad európskeho projektu „SVEA“

  • 0 Kommentarer
  • 52470 Visits
  • Rating
22 December 2010
Petra Newrly, Tony Toole, Simona Pede, Lara Marcellin
Paneuropæiske
en, it, bg, cs, da, de, el, es, et, fi, hu, sv, sl, sk, ro, pt-pt, pl, nl, lt, fr, lv
online resources, Blended, Informal learning, Web 2.0, networks, collaborative learning
Arbejdsmarkedsuddannelser
Ako podporovať používanie spoločenských médií v odbornom vzdelávaní a v systémoch vzdelávania dospelých v Európe – praktický príklad európskeho projektu „SVEA“

Čím ďalej tým viac v každodennom súkromnom a pracovnom živote využívame aplikácie spoločenských médií ako sú Twitter, blogy a Facebook. Okrem toho si aj mnohé vzdelávacie inštitúcie začínajú uvedomovať, že tieto aplikácie spoločenských médií môžu byť účinne zahrnuté do ich vzdelávacieho procesu a systémov celoživotného vzdelávania. Napriek tomu však tieto aplikácie využívajú na obnovenie svojich vzdelávacích systémov a ponuku služieb zameraných na študenta len veľmi málo.

Pre propagáciu výhod a používania spoločenských médií v rámci systému odborného vzdelávania a školenia dospelých sú teda potrebné cielené opatrenia. Jedným z takýchto opatrení by bolo poskytnutie školiteľov vedomostí potrebných pre integráciu aplikácií Web 2.0 vo vzdelávacom programe a podpora využívania v sektore odborného vzdelávania a školenia (OVŠ).

Pred vyvinutím efektívneho školenia na využívanie aplikácií Web 2.0 je však potrebné porozumieť, aké sú prekážky pri ich využívaní a aké sú potreby užívateľa a vziať tieto informácie do úvahy pri vývoji nových vzdelávacích metód, ktoré zahŕňajú aj aplikácie spoločenských médií. Článok načrtáva hranice a problémy, ako aj príležitosti, ktoré prinášajú nástroje Web 2.0, ktoré momentálne ovplyvňujú európske vzdelávacie systémy pri vývoji odborných školení dospelých, zameraných na študenta a spoluprácu.

Článok ukáže, ako vzdelávacie prvky zamerané na študenta, napríklad ako môže byť internetová školiaca platforma vytváraná v spolupráci integrovaná do systému kurzov a poskytovať potrebné cielené služby študentom aj učiteľom a podporovať celoživotné vzdelávanie v Európe. Článok tiež hovorí o tom, ako môžu byť vytvorené vzdelávacie moduly rozvinuté tak, aby podporili školiteľov OVŠ a inštitúcie pre vzdelávanie dospelých pri implementácii používania nástrojov spoločenských médií vo svojich kurzoch.

Článok je založený na prvých výsledkoch projektu SVEA podľa regionálnej analýzy o používaní spoločenských médií v OVŠ a systémoch vzdelávania dospelých v Európe. Analýza prebehla na piatich miestach v Európe: Baden-Württemberg (Nemecko), Vlaams-Brabant (Belgicko), Extremadura (Španielsko), Piemonte (Taliansko) a Wales (Spojené Kráľovstvo).

SVEA je financovaná Európskou komisiou prostredníctvom celoživotného vzdelávacieho programu da Vinci.

This item has not yet been commented.