e-Apmācība un augstākā izglītība

20. gadsimta beigās šo vīziju nomainīja ideja par izcilības centriem, kuri ir augsti specializēti, bet pietiekoši šauri pieejas zināšanām ziņā. Ideja par civilizāciju deģenerējās par tehno-birokrātiju. Šo tendenci pastiprināja universitātes tirgus modelis, kurā lielāka priekšroka tiek dota nozarēm, kurās var nopelnīt naudu. Turklāt, tiek veicināta korporatīvu universitāšu attīstība, it īpaši, ja var pielietot e-apmācības un mobilās apmācības jaunus modeļus.

Tagad parādījās vajadzība pēc kopīgas Eiropas virtuālās izglītības un kopīgas Eiropas grādu sistēmas. Eiropas virtuālās universitāšu vārteju pakalpojumu saturs varētu kalpot par tiltu tīkla-balstītajiem vai tīkla-atbalstītajiem kursiem un programmām, informācijas meklēšanai un apmaiņai, līdzīgu kritēriju nodrošināšanai, īpašumtiesību un apstiprinājuma zīmju veidošanai. Ar kvalitāti saistītās problēmas skar caurskatāmību, metadatu struktūru, lietotāju un ekspertu novērtējumu, apmaiņu ar modeļiem un pozitīvās pieredzes piemēriem, koplietošanas sistēmu un rīku aprakstu, kā arī lietotāju pieredzi.

Pagaidām virtuālā izglītība Eiropā galvenokārt tiek īstenota nacionālajā līmenī un sadarbība starpvalstu līmenī joprojām nav īpaši aktīva. Daudzās valstīs ir izveidoti nacionālie konsorciji ar ekspertu centriem (Francija, Nīderlande, Somija utt.), kā arī eksistē dažas atsevišķas e-universitātes un uz projekta balstītās nacionālās iniciatīvas. Turklāt, attīstās valsts un privātā sektora sadarbība un parādās jauni satura piegādātāji no korporatīvajiem un ar plašsaziņas līdzekļiem saistītajiem avotiem. Tiek plaši apspriestas ar kvalitātes nodrošināšanu un akreditēšanu saistītas problēmas, kā arī starptautisko stratēģisko apvienību veidošana.

Ieviešot e-apmācību Somijas augstākajā izglītībā pēdējo gadu laikā tika panākts šāds progress:

• Izmaiņas vadībā: agrāk universitātes vadība deva uzdevumus nodaļām un fakultātēm panākt progresu e-apmācības pielietošanā savā darbā. Risinājums tam bija fakultāšu darbinieku papildus apmācība. Tagad ir pieejami stratēģiskie pakalpojumi, kas ļauj universitātēm iekļaut pārstāvjus nodaļu līmenī. Šajā "no vidus uz ārpusi" pieejā tiek iesaistīti nodaļu un fakultāšu direktori.
• Tendence veicināt sadarbību starp universitātēm ar visaugstākā līmeņa pētījumiem un apmācību, lai augstas kvalitātes materiāls būtu pieejams visiem. Tiek veidots Eiropas starpuniversitāšu mācību portāls.
• Starp atlasītām Eiropas universitātēm tiek izstrādātas kopīgas atbalsta struktūras un kredītu sistēmas, kas nodrošinās mobilitāti un darbspējīgas infrastruktūras. Jebkuras dalībuniversitātes studenti varēs piedalīties uz pētījumiem balstītājā izglītībā. Turklāt, tiek izstrādātas kursu meklētājprogrammas.

Sākotnēji raksts ir publicēts konferencē “e-Learning Conference 2005: Towards a Learning Society 2005”. A full text of this article is available in PDF format at http://www.elearningeuropa.info/files/media/media11006.pdf