Virtualus mokymasis veikiant: kas vyksta?

  • 0 Kommentarer
  • 75275 Visits
  • Rating
24 November 2008
en, es, bg, de, el, fr, pl, pt-pt, ro, sk, sl, it, hu, et, cs, lt, lv, sv, fi, nl, da
collaborative learning, Blended, virtual action learning, VAL
Arbejdsmarkedsuddannelser
Virtualus mokymasis veikiant: kas vyksta?

Nors literatūros apie nuotolinį ir bendradarbiavimo tinklais grindžiamą mokymąsi (pvz., McConnell, 2000 m.) bei apie atliekamus mokymosi veikiant (MV) dėstytojui ir besimokančiajam bendraujant tiesiogiai (f2f) tyrinėjimus ir praktiką (Pedler ir kiti, 2005 m.) yra labai daug ir jos vis daugėja, tačiau yra labai mažai apie virtualiąją įvairovę pateiktų įrodymų arba jie tiesiog neturi pagrindo. Kartu su tobulėjančiomis tokioms ryšių technologijoms kaip grupinė programinė įranga, vaizdo konferencijos ir internetas keičiasi darbo ir mokymosi praktika ir galbūt atrodo, kad virtualus mokymasis veikiant (VMV) klesti kaip natūralus MV tęsėjas.

Šiame straipsnyje pateikiamos Henley Verslo mokykloje atliekamo tyrimo išvados. Tyrimu siekiama ištirti dabartinę praktiką ir nustatyti kritinius šią naujai atsirandančią mokymosi veikiant formą įgalinančius veiksnius.

Apklausos pradžioje, 2006 m. spalio mėn., atrodė, kad tuo metu esančios VMV technologijų galimybės pateikti tai, kas galima, yra labai ribotos. Buvo pasiūlytas paprastas šešiaformis galimų VMV rūšių modelis. Per mažiau nei dvejus metus įvyko didžiulė pažanga tiek technologijų plėtros, tiek naudojimo lygio srityje. Tai, kas buvo sunku ir nepatogu, tapo labiau prieinama, labiau vartotojui draugiška, netgi įmantru ir siūlo vis daugiau perspektyvių galimybių f2f bendradarbiavimui.

Tačiau vis dėlto nepaisant technologinės pažangos, kai atsiranda vis daugiau nei manėme VMV praktikos pavyzdžių, savo sėkmę įrodo paprastos technologijos − el. paštas ir vaizdo konferencijos.

VMV atsiranda kaip viena iš mokymosi veikiant rūšių su savo teise ir savo stiprybėmis bei silpnybėmis. Įvairių VMV būdų specialistai dažnai įrodinėja, kad yra kitokia galima šio būdo nauda palyginus su MV. Kadangi VMV nebūtinai turėtų būti vertinamas jį palyginant su f2f MV, reiktų būti atsargiems darant prielaidas, kad viena kuri nors forma yra būtinai geresnė už kitą netgi tada, kai yra ribotos bendravimo galimybės. Nuomonės išsiskiria dėl to, ar VMV yra f2f MV pakaitalas ir ar VMV turi tokių privalumų, dėl kurių reiktų jam teikti pirmenybę. Šie argumentai laukia tolesnių tyrinėjimų ir studijų.

This item has not yet been commented.