Oblikovanje e-tivnosti za krepitev sposobnosti za učenje učenja

  • 0 Kommentarer
  • 76744 Visits
  • Rating
27 February 2009
Maria Chiara Pettenati, Maria Elisabetta Cigognini
en, cs, da, de, et, el, lv, lt, hu, nl, pl, sk, sl, fi, ro, bg, es, fr, sv, pt-pt, it
digital, Learning Design, networks, Learning-to-learn, PKM, management
Arbejdsmarkedsuddannelser, Læring og samfund
Oblikovanje e-tivnosti za krepitev sposobnosti za učenje učenja

V članku predstavljava niz e-učnih aktivnosti (e-tivnosti /e-tivities) z vsemi podrobnostmi v okviru konteksta oblikovanja učnih programov. V e-tivnostih se za poučevanje veščin upravljanja z osebnim znanjem (PKM Personal Knowledge Management) za odrasle uporablja internetna orodja.

Prakse PKM in sorodne potrebne veščine so tesno povezane s kompetencami učenja učenja, te pa so opredeljene kot ključne za razvoj primernega odnosa do vseživljenjskega učenja. Po drugi strani pa so tu tudi internetne tehnologije, za katere se smatra, da vsebujejo skrite potenciale, ki ljudem dovoljujejo lažji in učinkovitejši vstop v izkušnjo »vseživljenjskega učenja učenja«. Ob kompetenci učenje učenja se ljudje zavedajo zakaj in kako lahko pridobijo, obdelajo in memorizirajo različne tipe znanja.

Rezultati, ki so tu predstavljeni so zakoreninjeni v razvoju teorije, ki se nanaša na veščine upravljanja z osebnim znanjem. To sva predstavili v prejšnjih delih, kjer so tovrstne kompetence razdeljene v dve glavni skupini: veščine PKM osnovnega reda in višjega reda.

E-tivnosti, ki jih predstavljava v tem članku lahko zagotovijo določen začeten referenčen okvir tako za definiranje učnih pripomočkov (s pomočjo specifikacije veščin upravljanja z osebnim znanjem osnovnega reda in višjega reda) kot za makro planiranje modulov razvoja veščin, v katerih bi morali poučevati veščine PKM.

This item has not yet been commented.