Conceber e-tividades para “aprender a aprender” melhor

As práticas de PKM e essas qualificações estão estritamente relacionadas com competências do tipo “aprender a aprender”, já há muito identificadas como fundamentais ao desenvolvimento da atitude certa para a aprendizagem ao longo da vida. Por outro lado, as tecnologias Internet são consideradas como dotadas dum potencial ainda por descobrir que permitirão às pessoas lançarem-se mais fácil e eficientemente numa experiência de “aprender a aprender ao longo da vida”. A competência “aprender a aprender” leva as pessoas a compreender como e porque é que adquirem, processam e memorizam tipos diferentes de saberes.

Os resultados apresentados aqui têm a sua origem no desenvolvimento duma teoria relacionada com as qualificações para a gestão do conhecimento pessoal (PKM) relatada em trabalhos anteriores, onde essas habilitações estão divididas em dois grupos principais: qualificações de nível básico e avançado para PKM.

As e-tividades apresentadas neste artigo podem constituir um primeiro quadro de referência, tanto para a definição dos objectos da aprendizagem (através da especificação das qualificações de nível básico e avançado para PKM) como para os contornos da moldura que envolverá os Módulos de desenvolvimento de qualificações em que se deverão ensinar as qualificações PKM.