Ο Διεθνής Μαθητευόμενος και η πρόκληση της Δια Βίου Μάθησης

  • 0 Kommentare
  • 44087 Aufrufe
  • Bewertungen
19 Juni 2012
David Mathew, Susan Sapsed
Pan European
en, es, bg, da, el, et, it, fr, cs, de, hu, lt, pt-pt, nl, sk, sv, lv, pl, ro, sl, fi
critical pedagogy, Informal learning, collaborative learning, adult, active learning
Lernen & Gesellschaft
Ο Διεθνής Μαθητευόμενος και η πρόκληση της Δια Βίου Μάθησης

Παρά το γεγονός ότι λίγοι άνθρωποι θα διαφωνούσαν ότι η δια βίου μάθηση αποτελεί θετική εμπειρία, δεν θα πρέπει να ξεχνάμε ότι το γηράσκον σώμα ενός φοιτητή μπορεί ίσως να απαιτεί την ανάπτυξη πρόσθετων εργαλείων και δεξιοτήτων από τον online εκπαιδευτή.

Σε αυτή τη σύντομη δημοσίευση παρουσιάζουμε δύο περιπτώσεις προκλήσεων που αντιμετωπίζουν οι διεθνείς μαθητευόμενοι οι οποίοι μετέφεραν μαζί τους μέσα στο μαθησιακό περιβάλλον ορισμένα θέματα που προέκυψαν όχι μόνο από την ηλικία τους αλλά και από το γεωγραφικό περιβάλλον στο οποίο σπούδασαν. Έχουμε αλλάξει τα ονόματα των μαθητευόμενων.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.