The Language Campus: jogos de personagem num ambiente de e-learning

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11 July 2011
Paul Pivec
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language learning, jogos de personagem, Game-Based Learning (GBL), modelo de boas práticas
Learning & Society
The Language Campus: jogos de personagem num ambiente de e-learning

A aprendizagem colaborativa permite aos participantes trocar informação, bem como gerar ideias, simplificar problemas e resolver tarefas. Ao utilizar uma plataforma de e-learning num ambiente colaborativo, o professor converte-se num parceiro activo, moderador e assessor do processo educativo, da mesma forma que os demais estudantes.

Este artigo estuda a forma como os jogos de personagem multijogador (jogos com um ambiente social que permite aos jogadores comunicar entre si) servem para promover este tipo de experiência educativa e, a partir de estudos anteriores do autor e de outros especialistas, analisa-se por que razão os jogos de personagem são o género de jogos digitais mais adequado para a aprendizagem baseada em jogos.

 

O texto descreve aspectos concretos que devem ser tidos em conta ao conceber um guião de jogos de personagem para utilização num jogo digital. É, ainda, apresentada a experiência de criação e teste destas teorias utilizando um jogo de exemplo para um único jogador. A plataforma resultante, The Language Campus, é utilizada para exemplificar um modelo de boas práticas de aprendizagem baseada em jogos, que incorpora guiões de jogo de personagem num ambiente de e-learning colaborativo e social.

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