Resne igre in formalno ter informalno učenje

  • 0 comments
  • 58065 Visits
  • Rating
11 July 2011
Aristidis Protopsaltis, sonia Hetzner, Dimitra Pappa, Lucia Pannese
en, da, de, es, et, fi, fr, it, nl, pt-pt, sv, cs, bg, el, hu, lt, lv, pl, ro, sk, sl, mt
resne igre, študije primerov, evaluation, Informal learning
Schools, Learning & Society
Resne igre in formalno ter informalno učenje

Izkušnje, pridobljene iz projekta e-VITA se uporabljajo za preučevanje odnosa med resnimi igrami in formalnim ter informalnim učenjem.

Projekt e-VITA definira in evalvira štiri različne pedagoške pristope in tako pospešuje in raziskuje pedagoško usmerjeno inovacijo. Poleg tega si tudi prizadeva omogočiti mehanizme za prenos znanja, ki učenje skozi igro povezujejo z medgeneracijskimi koncepti učenja. V okviru projekta so razvili niz iger, katerih cilj je povečati evropsko kulturno ozaveščenost, in to s posredovanjem čezmejnih izkušenj starejših Evropejcev. V prispevku predstavljamo prvi del strokovne evalvacije izidov.

This item has not yet been commented.