Iekļaujoša izglītība: palīdzība skolotājiem ICT resursu izvēlē un to efektīvā lietošanā
- 0 comments
- 109897 Visits
- Rating
Šis raksts ir veltīts skolas iekļaušanas jautājumiem, izskatot Universālas Izglītības pieejamības koncepciju. Uzmanības centrā ir Informācijas un Komunikāciju tehnoloģiju liels potenciāls, kas ļauj novērst jebkādu diskriminācijas veidu studentu starpā. Rakstā ir norādīts, ka pasniedzējam ir galvenā loma jauno tehnoloģiju piedāvāto iespēju izmantošanā ar nolūku pilnīgi iekļaut visus studentus galvenās izglītības sistēmās.
Izskatot šajā plāksnē Universālo pieeju izglītībai kā konkrētu un sasniedzamo mērķi, pasniedzējiem jāapzinās ICT potenciāls un viņiem jābūt spējīgiem apgūt nepieciešamas zināšanas un darbības prasmes, lai izvēlētos un pareizi lietotu šo resursu veidu.
Pasniedzēju viedokļa par jaunām tehnoloģijām un iekļaušanu aptaujas rezultāti, ko ITD-CNR piedāvāja apmēram 300 Itālijas pasniedzējiem, liecina, ka lielāka daļa no viņiem (75%) atzīst, ka ICT līdzekļiem un resursiem varētu būt liels potenciāls, lai veicinātu un atbalstītu iekļaušanas praksi skolās. Neskatoties uz to, gandrīz visi viņi dara zināmu, ka viņiem vēl arvien būtu vajadzīga specifiskā informācija un vadlīnijas attiecībā uz to, kā izvēlēties un izmantot piemērotus ICT produktus šiem mērķiem.
Šajā rakstā ir atspoguļoti divi eksperimentālie pētnieciskie projekti, kuri ir veltīti šiem mērķiem. Viens tika izstrādāts ar nolūku sniegt pasniedzējiem pilnu un efektīvu informāciju par izglītības programmatūras pieejamības iespējām. Otrs ir orientēts uz prasmju un lietderīgas prakses izplatīšanu, lai atbalstītu iekļaušanas pedagoģisko plānu sastādīšanu, apmaiņu un atkārtotu izmantošanu. Uz šo projektu pamata tika izveidoti divi specifiski tiešsaistes pakalpojumi, kuri attiecīgi sniedz informāciju par izglītības multimediju produktu pieejamību un atspoguļo skolas iekļaušanas labākos rezultātus.
Būtībā pamatideja ir tāda, ka iekļaušanas procesu var veicināt ar jaunas tehnoloģijas līdzekļiem, bet tas savukārt prasa izglītības satura, pieeju, struktūras un stratēģijas grozījumus un izmaiņas.
This item has not yet been commented.
Quote
Izskatot šajā plāksnē Universālo pieeju izglītībai kā konkrētu un sasniedzamo mērķi, pasniedzējiem jāapzinās ICT potenciāls un viņiem jābūt spējīgiem apgūt nepieciešamas zināšanas un darbības prasmes, lai izvēlētos un pareizi lietotu šo resursu veidu.