Kiire e-õpe – informaalne õppevahend edasijõudnud üliõpilastele

Seda liiki tarkvara kasutamise eelis virtuaalses klassiruumis seisneb kahe erineva, kuid omavahel seotud tasuta allikate turu tekkes klassikalises virtuaalõppe keskkonnas (Virtual Learning Environment – VLE): üks neist põhineks lihtsatel allikatel, mida on hea omavahel kombineerida ja seeläbi luua komplekssemaid digitaalseid sisusid; teine koosneb mitmetest komplekssetest allikatest, mis on pärit varasematelt allikate siseturgudelt või siis alternatiivina otse internetist. Juurdepääs neile siseturgudele edendaks uusi e-õppe mudeleid üliõpilaste seas ja tõstaks nende teadlikkust meediaõppe olulisusest sisu käsitlemisel.

Kiire e-õpe rahuldab vajaduse sünkroniseeritud digitaalse sisu loomise järgi ja kombineerib erinevat liiki allikaid, luues ühtse formaadi, mis sobib kokku enamkasutatud VLEga. Seega, kui kiiret e-õppe tarkvara kasutada nagu Web 2.0 vahendit, siis tagab see e-õppe autonoomia omatehtud sisu tootmisel ja tekib võimalus kasutada vahendeid, mis aitavad e-õppijatel tõlgendada ja jagada komplekssemaid allikaid, mis nõuavad kõrgematasemelist mõistmist ja taasloomist. Selleks on vaja muuta osaliselt Salmoni mudelit ja kooskõlastada e-õpe ning informaalne lähenemine, mis põhineb kiire e-õppe vahendite kasutamisel, seda tingimusel, et üliõpilased arutlevad omatehtud vahendite üle klassikalises VLEs.