Размишления върхо достъпността и дълготрайността на безплатните образователни източници на институцинално ниво

Авторът подкрепя тезата, че безплатните образователни източници трябва да бъдат взети предвид в зависимост от различните видове икономики: пазарната, държавната и социалната икономика, които касаят педагогическите източници, в частност, и образованието като цяло. Той изтъква какво представлява достъпността за различните участници в тези икономики, както и връзките между тези участници, и по-специално в организациите, между организациите и между общностите и индивидите, но без да засяга политическите организации. Следва проучване направено по повод един проект приложен във висше учебно заведение. Става дума за проекта OpenLearn de la Open University, във Великобритания.

Проучването описва целите на проекта OpenLearn, разяснява връзката му с мисията на Open University, изброява основните вътрешни и външни преимущества постигнати благодарение на проекта и очертава неговите бъдещи перспективи. Тези характеристики биват сравнени с някои ключови фактори за успех на проекти, които са описани в труда на Guthrie и coll. (2008 г.).

Статията завършва с панорама на разнообразните източници за финансиране на проекти свързани с безплатни образователни източници и с проблеми свързани с тяхната финансова и социална дългосрочност. Авторът заключава, че дългосрочността на тези проекти, поне що се касае до организациите, е невъзможна без дейността да съвпада напълно с целите на организацията, така че тя, до голяма степен, да се интегрира във вече съществуващи системи и практики. Той подчертава, че тези проекти биха могли да послужат за експериментално поле в случай на разширяване на дейностите, като гарантират смесица от нови и подобрени средства за финансиране.