Pædagogiske sange: ”lær ved at gøre” aktiviteter baseret på spil

Dog skal det påpeges at pædagogiske sange har en fjern forbindelse til et radioprogram kaldt ”Pædagogisk Pop”, som blev udsendt i 1980'erne og 1990'erne i spansk radio på kanal RNE 3. I dette program blev en sangs ordforråd og udtale analyseret, udtryk blev fremhævet, meningen blev analyseret etc.

Studerende på dette kursus bliver mindet om, at formålet med projektet ikke blot er at skabe et teknologisk produkt, men at forstå og bruge nogle af de pædagogiske bidrag fra forskellige psykologiske modeller, som f.eks. opførsel, informationsbehandling, social læring, konstruktivisme eller psyko-instruktions teorier. Kort sagt, med dette projekt står de studerende overfor en struktureret aktivitet, styret af læreren og som gennemføres i samarbejde med andre studerende; det fokuserer helt klart på et specifikt indhold af pensum og målene for de studerende. Endelig udnytter det de potentielle computing muligheder i udformningen af aktiviteter, hvor der også tages hensyn til de studerendes tidligere kendskab.

Dette initiativs vigtigste konklusion er, at ud over komplekse teknologiske undervisningsmetoder, kan anvendelsen af mere grundlæggende og mindre stærke redskaber være ganske effektive med henblik på at nå vores egentlige mål: Den psykodidaktiske integration af IKT i skolelivet.

The full text of this article is available in English and Spanish.The Spanish version is made possible thanks to our partner, the Organisation of Ibero-American States for Education, Science and Culture (OEI). // El texto integro de este artículo está disponible en inglés y castellano. La versión castellana ha sido posible gracias a nuestro socio, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).