De la înşelare la învăţare: o cale de transformare a aparatelor de joc ilegale
- 0 comments
- 93962 Visits
- Rating
Aparatele video de poker, un fost simbol al fraudării şi al jocurilor de noroc în Brazilia, sunt convertite în prezent în instrumente educaţionale computerizate pentru şcolile publice primare din Brazilia, ca şi pentru instituţiile guvernamentale şi non-guvernamentale care se ocupă de comunităţile sărace şi afectate de excluderea socială, în încercarea de a reduce riscurile asociate cu sărăcia (pentru a scădea sumele de bani cheltuite pentru jocuri de noroc) şi de a promova incluziunea socială (pentru a creşte accesul şi motivaţia pentru educaţie).
Mii de aparate de joc ilegale sunt confiscate de autorităţile federale braziliene în fiecare an şi sunt de obicei distruse la sfârşitul procesului de judecată.
Acest articol descrie un proiect iniţiat de Universitatea din Santa Catarina de Sud, Brazilia, care se ocupă de procesul de convertire a aparatelor de joc şi de oportunităţile de incluziune care rezultă din acest proces. Toţi membrii proiectului au lucrat pe bază de voluntariat, căutând să promoveze incluziunea socială a elevilor brazilieni prin intermediul incluziunii digitale. Până în prezent, proiectul a reuşit să transforme peste 200 de aparate de joc şi să le instaleze în mai mult de 40 de şcoli publice primare – peste 12.000 de elevi au putut astfel beneficia de acest proiect.
Motivaţia iniţială din spatele acestui proiect a fost una tehnologică – cu toate acestea, diferitele opţiuni suscitate de procesul de convertire a aparatelor de joc au fost punctul de plecare pentru o experienţă inovatoare şi unică care le permite elevilor şi tinerilor cu nevoi (educaţionale) speciale să aibă acces la aplicaţii pedagogice computerizate.
Disponibilitatea acestor aparate transformate ajută şi la plasarea TIC în mediul educaţional de zi cu zi al acestor copii şi tineri, servind astfel unor aspecte de incluziune socială şi culturală prin stabilirea unui dialog cu comunitatea şi cu aşteptările lor tehnologice, contribuind astfel în mod direct la alfabetizarea lor digitală.
This item has not yet been commented.
Quote
Acest articol descrie un proiect iniţiat de Universitatea din Santa Catarina de Sud, Brazilia, care se ocupă de procesul de convertire a aparatelor de joc şi de oportunităţile de incluziune care rezultă din acest proces.