Ako môžu nové technológie pomôcť pri „neviditeľnom postihnutí“

  • 0 comments
  • 56212 Visits
  • Rating
23 April 2010
Giovanni Torrisi, Sonia Piangerelli
en, es, de, hu, lt, pl, fr, it, nl, pt-pt, sl, sv, sk, ro, lv, fi, et, el, da, cs, bg
Accessibility, study, social inclusion, innovation, Learning, Support
Learning & Society
Ako môžu nové technológie pomôcť pri „neviditeľnom postihnutí“

Cieľom európskeho projektu ICTBell je preskúmať oblasť dyslexie a učenia sa jazykov, s konečným cieľom vytvoriť špeciálne navrhnutý Základný kurz anglického jazyka na základe IKT a virtuálne vzdelávacie prostredie (VVP), v ktorom sa môže začať dyslektickým žiakom dariť s pomocou integrovaného e-learningového obsahu, virtuálneho vzdelávacieho prostredia a doučovania cez internet.

Všeobecným cieľom projektu je podporiť zvyšovanie kvality a inovácie vo vyučovaní jazykov dospelých dyslektikov a zároveň podporovať účastníkov v učení jazykov.

V poslednom čase sa rozšírilo presvedčenie, že internet bude nástrojom, ktorý prinesie demokraciu zúčastňovania sa, ale existuje reálne riziko, že to, čo sa vyhlasovalo za nástroj demokracie, sa zmení na faktor vedúci k spoločenskej marginalizácii pre tých, ktorí nevedia dostatočne dobre čítať a písať. Aby bolo toto riziko zavrátené, je nevyhnutné, aby vzdelávacie a sociálne inštitúcie zvážili problémy a ťažkosti, ktoré majú handicapované osoby pri používaní moderných technológií a poskytli im špeciálne nástroje ako sú školenia a softvér.

Len takto môžu byť technológie považované, ak nie za riešenie, tak aspoň za časť procesu na minimalizovanie dopadu dyslexie na jednotlivcov, aby sa podporila spoločenská inklúzia dyslektických osôb a dostala sa im pomoc pri problémoch, s ktorými sa dyslektici denno-denne stretávajú.

This item has not yet been commented.