Kuidas tehnoloogia aitab üle saada „varjatud puuetest”
- 0 comments
- 56237 Visits
- Rating
Euroopa projekti ICTBell raames analüüsitakse düsleksiat ja keeleõpet eesmärgiga luua spetsiaalne IKT-põhine inglise ärikeele kursus ja virtuaalne õppekeskkond (virtual learning environment – VLE), kus düsleksia all kannatavad õpilastel oleks vaba juurdepääs integreeritud e-õppe sisule, virtuaalsele õppekeskkonnale ja veebipõhisele juhendamisele.
Projekti üldisteks eesmärkideks on tagada parem kvaliteet ja toetada innovatsiooni düslektikutest täiskasvanute keeleõppes ning pakkudes sellega keeleõppijatele tuge.
Viimastel aastatel on laialt levinud idee, mille kohaselt internet aitab kaasa uue osalusdemokraatia ajastu tekkele, kuid samas on olemas ka reaalne oht, et see, mida nimetatakse demokraatia tööriistaks, viib lõpuks puuduliku lugemis- ja kirjutamisoskusega inimeste sotsiaalse marginaliseerumiseni. Selle ohu vältimiseks on hädavajalik, et haridus- ja sotsiaalsed institutsioonid pööraksid tähelepanu nendele probleemidele ja raskustele, millega puutuvad kaasaja tehnoloogiat kasutades kokku puuetega inimesed, ja pakuksid neile vajalikke erivahendeid nagu koolitust ja tarkvara.
Ainult sel viisil on võimalik tehnoloogia abil, kui mitte lõplikult lahendada, siis vähemalt kaasa aidata düsleksiaga kaasnevate probleemide leevendamisele ning edendada sotsiaalset kaasatust, pakkudes düslektikutele tuge igapäevaelu olukordades esilekerkivate raskuste, probleemide ja muredega toimetulemisel.
This item has not yet been commented.
Quote
On hädavajalik, et haridus- ja sotsiaalsed institutsioonid pööraksid tähelepanu nendele probleemidele ja raskustele, millega puutuvad kaasaja tehnoloogiat kasutades kokku puuetega inimesed, ja pakuksid neile vajalikke erivahendeid nagu koolitust ja tarkvara.