Projekt Spollen zaměřený na badatelsky orientované přírodovědné vzdělávání v rámci celé Evropy

  • 0 comments
  • 43203 Visits
  • Rating
05 July 2010
Ed van den Berg, David Jasmin
en, es, bg, cs, da, el, et, fi, fr, hu, it, pl, ro, de, lt, nl, lv, pt-pt, sk, sl, sv
Science, primary education, technology
Schools, Higher Education, Training & Work, Learning & Society
Projekt Spollen zaměřený na badatelsky orientované přírodovědné vzdělávání v rámci celé Evropy

Neustálý rozvoj ICT zásadně ovlivnil v posledních letech náš přístup k výuce přírodovědných předmětů na základních a středních školách. V současnosti se očekává, že školy studujícím poskytnou motivující prostředí na základě výuky důležitých dovedností v oblasti ICT spolu s pěstováním zájmu o studium a objevování.

V této případové studii informujeme o aktivitách realizovaných v rámci projektu Pollen, evropské sítě na podporu badatelsky orientovaného přírodovědného vzdělávání. Pilotní program Pollen se zaměřil na práci s místními komunitami s cílem rozvíjet praktický přístup k výuce přírodních věd na základních školách. Při realizaci projektu sehrály klíčovou roli ICT jako opora vyučujících, tříd a projektu jako celku. Vznikl slibný model umožňující spojit ICT a inovativní pedagogiku na základě takových metod, které napomáhají žákům k získání zkušeností při vyučování.

Pollen vznikl jako evropský výzkumný a vývojový projekt za podpory Generálního direktorátu Evropské komise pro výzkum zabývající se problematikou „Věda a společnost“ na úrovni šestého rámcového programu pro výzkum, technologický vývoj a demonstrační činnosti. Projekt byl zahájen v lednu 2006 a trval tři a půl roku. Výzkumný tým tvořila skupina pedagogických a vědeckých organizací z 12 evropských zemí; do projektu se zapojilo celkem 12 evropských měst. V rámci této sítě pokrývající všechny evropské oblasti (sever, jih, východ, západ) byly předmětem zájmu výzkumné otázky týkající se různých lokálních kontextů vzdělávání.

This item has not yet been commented.