Pollen verspreidt het onderzoekgebaseerd onderwijs in de natuurwetenschappen over Europa

Deze casusstudie geeft een overzicht van de activiteiten die uitgevoerd zijn door Pollen, een Europees netwerk voor de bevordering van onderzoeksgebaseerd onderwijs in de natuurwetenschappen. Het Pollen pilotprogramma werkt met de gemeenschappen om een “main à la pâte” benadering voor het onderwijs in de natuurwetenschappen op de basisschool te ontwikkelen. Tijdens het project speelde ICT een wezenlijke rol in de ondersteuning van docenten, lessen en het project in zijn geheel. Het resultaat was een veelbelovend model om ICT en innovatieve pedagogie samen te brengen om de verrijkende mogelijkheden voor leerlingen op school te bevorderen.

Pollen is een Europees onderzoeks- en ontwikkelingsproject dat de gesteund wordt door het Directoraat-Generaal Onderzoek van de Europese Commissie binnen het onderdeel Wetenschap en samenleving dat deel uitmaakt van het zesde kaderprogramma voor onderzoek, technologische ontwikkeling en demonstratieactiviteiten. Het project ging in januari 2006 van start en spreidde zich uit over drieëneenhalf jaar. Het onderzoeksteam bestond uit een consortium van pedagogische en wetenschappelijke organisaties uit 12 Europese landen en 12 Europese steden namen aan deze ervaring deel. In het project waren alle streken van Europa (Noord-, Zuid-, Oost- en West-Europa) vertegenwoordigd en het netwerk heeft ze ondersteund bij hun onderzoeksvragen binnen een verscheidenheid aan lokale onderwijsomgevingen.