Kaip įtraukti studentus į savo pačių mokymąsi

  • 0 comments
  • 50455 Visits
  • Rating
21 September 2010
Malinka Ivanova, Tatyana Ivanova
en, es, bg, cs, da, de, el, et, fi, fr, hu, it, lt, lv, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, sv
Personal Learning Environment, Netvibes, Web 2.0, learning experiences
Higher Education
Kaip įtraukti studentus į savo pačių mokymąsi

Pagrindinė universitetų pareiga – aprūpinti studentus reikalingomis žiniomis ir įgūdžiais, kad jie galėtų klestėti per visą savo profesinę karjerą. Šiandien sėkmingų rezultatų siekiantys studentai turi nuolat tobulinti žinias ir gebėjimus spręsti aktualias problemas ir dalyvauti nenutrūkstamame profesinio ir kvalifikacinio lavinimo procese.

Įtraukti studentus į jų pačių mokymosi valdymą įvairiomis sąlygomis, pavyzdžiui, formuojant asmenines mokymosi terpes (AMT) pagal jų tikslus ir interesus – vienas iš būdų išugdyti įgūdžius ir motyvaciją, kurie bus mokymosi visą gyvenimą priemonės už formaliojo švietimo ribų.

Straipsnyje stebima, kaip asmenines mokymosi terpes formuoja informatikos ir elektronikos bakalauro studijų studentai. Atsižvelgiant į dėstymo strategijas ir techninį sprendimų formavimą, įvertinami jų mokymosi potyriai naudojantis Netvibes interneto tinklalapiu. Be to, siūlomas ir įgyvendinamas veiksmingų ryšių tarp universiteto Mokymosi valdymo sistemos (MVS) ir asmeninių mokymosi terpių modelis. Galiausiai, apklausos būdu įvertinama ir aptariama studentų nuomonė apie mokymąsi asmeninėse mokymosi terpėse. Daugumos studentų manymu, asmeninių mokymosi terpių kūrimas – mokymuisi ir asmeniniam tobulėjimui naudingas procesas.

This item has not yet been commented.