Angażowanie studentów w zarządzanie ich własnym kształceniem

Angażowanie studentów w zarządzanie ich własnym kształceniem w różnorodnych kontekstach, na przykład poprzez budowanie osobistych środowisk kształcenia dostosowanych do ich potrzeb i zainteresowań, jest sposobem rozwijania ich umiejętności i motywacji, które posłużą jako narzędzia w kształceniu przez całe życie ponad ramami edukacji formalnej.

Ten artykuł śledzi proces budowania osobistych środowisk kształcenia przez studentów Wydziału Nauk Komputerowych i Elektroniki. Opisuje ich doświadczenie edukacyjne polegające na korzystaniu z serwisu internetowego Netvibes i rozważa zalety wykorzystania Netvibes w kontekście opracowywania strategii szkoleniowych i rozwiązań technicznych. Ponadto proponuje i wdraża model skutecznej komunikacji pomiędzy uniwersyteckim systemem zarządzania kształceniem, a osobistymi środowiskami kształcenia. Na koniec bada opinie studentów na temat nauki zrealizowanej w ich osobistych środowiskach kształcenia, poprzez wywiady i dyskusje. Większość studentów uważa budowanie osobistych środowisk kształcenia za bardzo korzystny proces z punktu widzenia nauki i rozwoju osobistego.