Cursuri online sau învăţământul mixt în universităţile tradiţionale

Cu toate acestea, anumite şcoli tradiţionale ezită să implementeze programe sau cursuri e-learning. Profesionişti respectaţi, printre care Michael Fullan şi Thomas Sergiovanni, au explicat procesul schimbării în educaţie. Aceştia discută numeroasele obstacole pe care trebuie să le depăşească administratorii unei educaţii eficiente pentru a implementa cu succes schimbarea.

Articolul analizează o propunere de introducere a e-learning-ului în cadrul universităţilor tradiţionale bazate pe conceptul de schimbare în educaţie. Acesta trece în revistă obstacolele majore care stau în calea introducerii e-learning-ului în instituţii de învăţământ superior din America, şi schiţează strategii şi recompense pe care universităţile ar trebui să le implementeze pentru a reuşi această sarcină. Cu privire la posibilitatea de a implementa programe online integrale şi programe de învăţare mixte, articolul prezintă următoarele aspecte: (a) cum se construieşte un program, (b) cum se vinde un program în mediul educativ, şi (c) cum se evaluează eficienţa în mod continuu. Este important ca universităţile tradiţionale să ia în considerare posibilitatea de a propune programe e-learning şi de învăţământ mixt pentru a putea rămâne competitive.