Artículos académicos y profesionales
If video is the new language of learning and YouTube the new classroom, then Windhoek will be the place for African educators to find out how to make the most of this exciting medium. Here is a sneak preview of what will be on offer.
Major changes will take place by 2030 if school education is based on the active participation of the students themselves; the enthusiasm and engagement of digital natives constitute the new milestone for our educative systems.
Learning & innovation: In the cloud and on the ground with a spirit of ubuntu. Chaired by the Honourable Minister Joel Kaapanda, the eLearning Africa 2013 opening plenary will feature experts Mark Kaigwa, Stewart van Graan, Bobana...
Apprentissage & innovation : dans le “Cloud” et sur le “Ground” avec l’esprit Ubuntu. Présidée par l’Honorable Ministre Joel Kaapanda, la séance plénière d’ouverture eLearning Africa 2013 verra les interventions de Mark Kaigwa, Stewart...
La promoción del emprendimiento puede ayudar a la sociedad a superar la crisis. Gracias a los cursos abiertos masivos en línea, una gran cantidad de participantes pueden seguir una formación empresarial.
El desarrollo de cursos en la educación superior suele implicar a una sola persona que trabaja para crear materiales que ella misma imparte posteriormente. Resulta menos común que los cursos sean el resultado de un trabajo en grupo.
Informamos sobre el aprendizaje entre pares en línea y describimos el papel que desempeñan los grupos gestionados de manera conjunta por los propios estudiantes en las experiencias de aprendizaje a partir de los MOOC que han tenido éxito.
El curso OLDS-MOOC (http://olds.ac.uk) de diseño de aprendizaje desarrolló una estructura basada en proyectos con opciones alternativas a través del material pedagógico.
Presentamos el concepto de quad-blogging y su potencial para fomentar el aprendizaje entre pares en la educación superior, en concreto en un curso abierto masivo en línea que fomenta la implicación de los participantes, promueve la práctica del...
Presentamos dos estudios en curso que cuestionan el modelo individualista del aprendizaje basado en los MOOC. El uso de los cursos abiertos masivos en línea está integrado en el contexto de los grupos de estudio que trabajan en un espacio común....