Online-Studenten initiieren informelle Lernpraktiken unter Einsatz sozialer Instrumente

Während eines Kurses am Institut für Fortbildung der Universität Barcelona (IL3-UB) wurden diverse informelle Lernpraktiken entwickelt, als sich die Teilnehmer außerhalb des Unterrichts in zahlreichen Kommunikations- und Austauschaktivitäten engagierten. Diese Studie wartet mit einer Analyse der Wahrnehmung des Gelernten durch die Studierenden auf und untersucht die Übertragung des im Web 2.0 Gelernten in die Arbeitswelt. Es werden vorläufige Ergebnisse präsentiert.