Κατάλογος σημείων προς έλεγχο για παιδαγωγικά ορθό σχεδιασμό περιεχομένων e-Learning

  • 0 Commentaires
  • 36803 Nombre de visites
  • Note
19 juin 2012
Cornelia Schoor
Hermann Körndle
Pan European
en, es, bg, da, el, et, it, fr, cs, de, hu, lt, pt-pt, fi, nl, sk, sl, lv, pl, ro, sv
Learning Design, didactics, evaluation, learning analytics
Enseignement supérieur, Apprentissage et Societé
Κατάλογος σημείων προς έλεγχο για παιδαγωγικά ορθό σχεδιασμό περιεχομένων e-Learning

Ο σχεδιασμός περιεχομένων e-learning απαιτεί την ενσωμάτωση διαφόρων τομέων της σχολικής ψυχολογίας. Η διαδικασία σχεδιασμού μπορεί να βελτιωθεί με τη χρήση ενός καταλόγου σημείων προς έλεγχο ως μέσου διαμορφωτικής αξιολόγησης. Παρουσιάζουμε εδώ έναν τέτοιο κατάλογο για τον σχεδιασμό και τη διαμορφωτική αξιολόγηση ενοτήτων e‑learning.

Ο κατάλογος καλύπτει το περιεχόμενο, την κατάτμηση, την αλληλουχία και την πλοήγηση, την προσαρμογή στο κοινό-στόχο, τον σχεδιασμό των κειμένων και των γραφικών, τα μαθησιακά προβλήματα και την ανατροφοδότηση, καθώς και την παροχή κινήτρων. Στο πλαίσιο ενός σχεδίου για τον σχεδιασμό ενοτήτων e-learning για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ο κατάλογος αυτός χρησιμοποιήθηκε με επιτυχία για την παροχή διαμορφωτικής ανατροφοδότησης στους σχεδιαστές.

Cet article n'a pas encore été commenté.