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21 Novembre 2011
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Margaret Edwards
Professor (Athabasca University)

My involvement with online teaching at Athabasca University began in 1999. I have been involved in coordinating the development of several online masters’ degrees in health studies and nursing. As a partner with Beth Perry and Katherine Janzen, I have been involved in both using and researching the role of art-based teaching strategies to develop invitational online classrooms that challenge and develop students. This research, funded by the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada is investigating the relationships between artistic pedagogical technologies (APTs) and interaction, social presence and the development of community in online course delivery.

Another research interest revolves around older adult caregivers and the conception of the negative effects of caregiving such as caregiver burden, burnout and compassion fatigue.

Calgary (Amérique du Nord)
Articles de Margaret Edwards
25 Septembre 2012 | 32885 | Il n'y a encore aucun vote
Développer la participation en ligne de l’élève
La participation peut être le prélude à une interaction constructive entre camarades de classe, et entre formateurs et élèves. Les élèves passifs n’ont souvent qu’une interaction limitée avec les matériels pédagogiques. Les formateurs en ligne...
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01 Décembre 2011 | 63867 | Il n'y a encore aucun vote
Enseignement supérieur
Créer des environnements d’apprentissage en ligne attrayants grâce à des activités d’apprentissage artistiques
Les environnements d’apprentissage en ligne efficaces sont attrayants ; ils transmettent les notions de respect, de confiance, d’intentionnalité et d’optimisme (Purkey, 2007).
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