Το σχέδιο αυτό, που εφαρμόζεται σε συνεργασία με την Save the Children της Νορβηγίας και την Εθνική Ομάδα Καταπολέμησης του Εγκλήματος, αποτελεί μέρος της «μικτής μάθησης» που χρησιμοποιεί το Τμήμα Πληροφορικής, όπου η πρόσβαση σε ιστολόγια, podcasts, το πρόγραμμα ΣΔΜ και σε ιστοσελίδες όπως το YouTube ή το Facebook, μαζί με πραγματικές εργασίες, αποβλέπει στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος για μάθηση με εγγενή κίνητρα.

Χρησιμοποιώντας πραγματικά σχέδια σαν εργαλεία, οι φοιτητές προσανατολίζονται προς την «πραγματικότητα» και η δουλειά τους αποκτά αξία πέραν των αποδεδειγμένων προσόντων τους ως μαθητές. Το σχέδιο προσφέρει στους φοιτητές μια μοναδική ευκαιρία να εμπλακούν συναισθηματικά και στην πράξη στον χώρο της Κοινωνιολογίας της Πληροφορικής. Οι φοιτητές της Πληροφορικής έχουν στείλει στην Save the Children και την Εθνική Υπηρεσία Διερεύνησης του Εγκλήματος εκθέσεις πάνω σε διαφορετικά θέματα όπως είναι η ασφάλεια κατά την άμεση συνομιλία (chat), τα κινητά τηλέφωνα με ενσωματωμένη κάμερα, πιθανές παρενοχλήσεις, κλπ. Αυτή η κατ’ εξαίρεση συνεργασία μεταξύ τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και δημόσιων και ιδιωτικών οργανισμών δεν αποδίδει απλά μοναδικότητα στο σχέδιο αλλά μπορεί επίσης να αποτελέσει βασικό παράγοντα για την τόνωση της επιθυμίας των φοιτητών να σπουδάσουν Κοινωνιολογία της Πληροφορικής και να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στις διαφορετικές πλευρές του αντικειμένου.

Σε έναν όλο και περισσότερο παγκοσμιοποιημένο κόσμο, θα πρέπει να προσπαθούμε να μετατρέψουμε την Πληροφορική και την Παιδαγωγική σε παγκοσμιοποιημένες σπουδές, με παγκοσμιοποιημένα δεοντολογικά περιεχόμενα (Kirkwood, 2001) που να αναγνωρίζονται και να σχετίζονται τόσο σε εθνικό όσο και σε διεθνές επίπεδο. Ο αγώνας κατά της σεξουαλικής κακοποίησης παιδιών στα ψηφιακά μέσα, με την εφαρμογή σε βασικούς τομείς της εκπαίδευσης της βασισμένης σε συνθετικές εργασίες διδασκαλίας, αποτελεί ένα παράδειγμα παγκοσμιοποιημένου δεοντολογικού περιεχομένου.

Το Πανεπιστήμιο της Nesna είναι το μοναδικό εκπαιδευτικό ίδρυμα στον κόσμο που χρησιμοποιεί τη σεξουαλική κακοποίηση παιδιών ως κύριο θέμα του προγράμματος σπουδών Πληροφορικής.