“Innovatie is open voor iedereen. Leren is open voor iedereen” Een interview met Anna Kirah
30 Avr 2008.   71917 visites
Anna Kirah is een ontwikkelingsantropoloog gespecialiseerd in mensgerichte innovatie. Zij heeft samengewerkt met veel bedrijven, zoals Microsoft en Boeing, en is momenteel actief als hoofd innovatie bij het Deense bedrijf Future Navigator en haar eigen adviesbureau. Zij zal ook een van de belangrijke sprekers op de jaarlijkse EDEN conferentie 2008 zijn. In dit interview deelt ze met ons haar ideeën over training en innovatie, leren en inhoud geven aan het leven van alledag.
Teamwerk is een kernfactor voor succesvolle veranderingen binnen bedrijven om een mensgerichte benadering te bewerkstellen. Anna Kirah heeft uit ervaring geleerd dat veranderingen pas plaatsvinden als alle afdelingen van een bedrijf de taal en cultuur van de mensen, voor wie de vernieuwingen worden doorgevoerd, assimileren en er een interdisciplinaire dialoog ontstaat tussen de verschillende afdelingen. Volgens de deskundige zijn de virtuele omgevingen een centrale rol gaan spelen in de dagelijkse routine binnen bedrijven. LinkedIn, Facebook, YouTube, blogs en sites voor het uitwisselen van bestanden hebben een enorme invloed op wat we doen en hoe we kennis opdoen en onhouden. Zij wijst er echter op dat e-learning en gepersonaliseerde leeromgevingen eenvoudig aanpasbaar moeten zijn voor teamdenken en -werk.

Zij is van mening dat het belangrijk is om de aangeboren nieuwsgierigheid en creativiteit van kinderen niet te onderdrukken. Daarnaast dient de ontwikkeling van een innovatieve mentaliteit vanaf het begin aangemoedigd te worden: de grote uitdaging is het “waarom?” weer in het leven van alledag een plaats te geven. Door de vraag “Waarom?” te stellen worden mensen uitgedaagd dit toe te passen op de bestaande producten, diensten en organisaties, en wordt het mogelijk om betekenisvolle innovatieve oplossingen te ontdekken.

Anna Kirah weet dat vernieuwing binnen het handbereik van ons allemaal ligt. Het innovatiebeleid en -cultuur in organisaties staat echter vaak het waarnemen en bereiken van daadwerkelijke veranderingen in de weg. Veel leiders herkennen de innovatie niet als ze deze waarnemen omdat zij geen band hebben met de mensen zelf voor wie zij de vernieuwingen willen doorvoeren.

Intercultureel leren dwingt ons om nieuwe ervaringen onder ogen te zien en stelt ons in staat een globale mentaliteit te ontwikkelen, niet alleen fysiek maar ook virtueel. Innovatie en leren komt voort uit nieuwe ervaringen, het vermogen om de zekerheid van wat we weten te doorbreken en iets nieuws en anders te beleven. Deze globale mentaliteit stelt ons in staat om boven de beperkingen van onze eigen cultuur uit te stijgen en de wereld te zien zoals deze werkelijk is.

Document PDF. 67 Kb.
Outils Web 2.0
delicious   digg   Technorati   Yahoo
Également disponible en :
Mots clés
Veel leiders herkennen de innovatie niet als ze deze waarnemen omdat zij geen band hebben met de mensen zelf voor wie zij de vernieuwingen willen doorvoeren
Forums
Établissements scolaires
Formation et emploi
Apprentissage et Societé
Nous contacter   |   Rechercher   |   Plan du site   |   Inscription   |   Flux RSS
eLearning Papers est une publication de elearningeuropa.info, le portail de la Commission européenne consacré à la promotion de l’utilisation des TIC pour l’apprentissage tout au long de la vie.