„Innowacja jest dla wszystkich. Kształcenie jest dla wszystkich” Wywiad z Anną Kirah
30 Avr 2008.   71927 visites
Anna Kirah jest antropologiem wzornictwa i specjalizuje się w innowacji skierowanej na człowieka. Współpracowała z wieloma firmami, takimi jak, Microsoft czy Boeing, a aktualnie pracuje jako kierownik ds. innowacji w duńskiej firmie Danish Future Navigator oraz we własnej firmie konsultingowej. Jest też głównym prelegentem na konferencji EDEN w 2008 roku. W tym artykule dzieli się z nami swoimi obserwacjami na temat szkolenia z zakresu innowacji, uczenia się i poszukiwania sensu codziennego życia.
Praca w zespole jest podstawowym czynnikiem warunkującym osiągnięcie pozytywnych zmian w przedsiębiorstwach, umożliwiających z kolei wypracowanie podejścia skierowanego na człowieka. Z własnego doświadczenia, Anna Kirah wie, że zmiany takie są niemożliwe dopóki wszystkie sektory przedsiębiorstwa nie przyswoją języka i kultury tych osób, dla których chcemy przeprowadzić innowację. Dlatego wszystkie departamenty przedsiębiorstwa prowadzą interdyscyplinarny dialog. Według naszej specjalistki, środowiska wirtualne zaczęły odgrywać główną rolę w codziennej rutynie przedsiębiorstw. LinkedIn, Facebook, YouTube, blogi i dzielenie się dokumentami, mają ogromny wpływ na to co robimy, jak się uczymy i jak przyswajamy nową wiedzę. Podkreśla ona także, że e-learning i zindywidualizowane środowiska kształcenia muszą być łatwo przystosowalne do myślenia i pracy w zespole.

W jej opinii, bardzo ważne jest, aby nie ograniczać naturalnej ciekawości i kreatywności dzieci. Ponadto, rozwój nastawienia innowacyjnego powinien być wspierany od samego początku: kluczowym wyzwaniem jest przywrócenie pytania „Dlaczego?” do codziennego życia. Postawienie pytania „Dlaczego?” wzywa ludzi do zastosowania go do istniejących produktów, usług, czy organizacji i umożliwia odkrycie sensownych i innowacyjnych rozwiązań.

Anna Kirah uważa, że każdy może być innowatorem. Ale polityki i istniejąca w wielu organizacjach kultura innowacji często uniemożliwiają nam postrzeganie i osiągnięcie prawdziwych zmian. Często kierujący organizacjami nie rozpoznają powstałej innowacji, ponieważ nie są powiązani z osobami, dla których ta innowacja jest przeznaczona.

Kształcenie interkulturowe stawia przed nami nowe wyzwania i umożliwia nam wyrobienie nastawienia globalnego, nie tylko na poziomie psychicznym, ale także w cyberprzestrzeni. Innowacja i nauka powstają w wyniku nowych doświadczeń, opuszczenia bezpieczeństwa rzeczy nam znanych i poznania czegoś nowego i odmiennego. Nastawienie globalne pozwala nam pokonać ograniczenia naszej własnej kultury i zobaczyć świat, takim jakim na prawdę jest.
Document PDF. 67 Kb.
Outils Web 2.0
delicious   digg   Technorati   Yahoo
Également disponible en :
Mots clés
Często kierujący organizacjami nie rozpoznają powstałej innowacji, ponieważ nie są powiązani z osobami, dla których ta innowacja jest przeznaczona
Forums
Établissements scolaires
Formation et emploi
Apprentissage et Societé
Nous contacter   |   Rechercher   |   Plan du site   |   Inscription   |   Flux RSS
eLearning Papers est une publication de elearningeuropa.info, le portail de la Commission européenne consacré à la promotion de l’utilisation des TIC pour l’apprentissage tout au long de la vie.