On mainittava, että Pedagogisten laulujen kaukainen esikuva on 80- ja 90-luvuilla Espanjan valtiollisella RNE 3 radiokanavalla lähetetty ohjelma nimeltään “Pedagogista poppia”. Ohjelmassa analysoitiin laulun sanastoa ja ääntämistä, löydettiin erityyppisiä ilmaisutapoja, pohdittiin merkityksiä jne.

Kurssin opiskelijoille tähdennetään, että päämääränä ei ole ainoastaan teknologisen tuotteen luominen, vaan myös pyrkiä ymmärtämään ja käyttämään eri psykologian suuntauksista syntynyttä opetusmateriaalia (behaviorismi, tiedon käsittely, sosiaalinen oppiminen, konstruktivismi tai kasvua ohjaavat teoriat). Opiskelijat siis työskentelivät järjestelmällisesti opettajan ohjauksessa ja yhteistyössä muiden opiskelijoiden kanssa; hanke nivoutuu selvästi koulun opetussuunnitelman erityiseen sisältöön ja opiskelijoiden oppitavoitteisiin. Toiminnan suunnittelussa hyödynnetään mahdolliset arviointimahdollisuudet, ottaen myös huomioon opiskelijoiden aikaisemmat tiedot.

Hankkeesta tehtyjen johtopäätöksien mukaan yksinkertaisten ja vaatimattomien välineiden käyttö monimutkaisten teknologisten opetusmenetelmien sijasta saattaa myös olla tehokas keino saavuttaa todellinen tavoite: tietotekniikan psykodidaktinen integraatio kouluelämään.