Kontrolní seznam pro didakticky správné navrhování e-learningového obsahu

  • 0 Komentarai
  • 36862 Apsilankymų skaičius
  • Įvertinimas
19 Birželis 2012
Cornelia Schoor
Hermann Körndle
Visos Europos
en, es, bg, da, el, et, it, fr, cs, de, hu, lt, pt-pt, fi, nl, sk, sl, lv, pl, ro, sv
Learning Design, didactics, evaluation, learning analytics
Aukštasis mokslas, Mokymasis ir visuomenė
Kontrolní seznam pro didakticky správné navrhování e-learningového obsahu

Navrhování e-learningového obsahu vyžaduje zařazení různých oblastí pedagogické psychologie. K vylepšení procesu navrhování je možné využít kontrolní seznamy jako prostředek formativní evaluace. Prezentujeme kontrolní seznam pro navrhování a formativní evaluaci e-learningových vzdělávacích modulů.

Zahrnuje obsah, segmentování, sekvenční zpracování a navigaci, přizpůsobení cílovému publiku, navrhování textu a grafického zpracování, učebních úloh a feedbacku, jakož i motivaci. Tento kontrolní seznam byl v rámci projektu týkajícího se navrhování e-learningových modulů o obnovitelných energiích úspěšně použit pro poskytování formativního feedbacku pro potřeby vývojářů.

Kol kas nėra jokių komentarų.