Kā izvērtēt inovācijas e-apmācībā. i-AFIEL metodoloģija

0 Komentāri
66666 Apmeklējumu skaits
Vērtējums

30 Aprīlis 2009

Autors(-i): Lucilla Crosta, Víctor Prieto López

Valodas: en, nl, hu, et, de, cs, lt, fi, el, da, bg, es, it, pl, ro, sv, fr, lv, pt-pt, sk, sl

Tagi: e-learning, i-AFIEL, innovation, methodology

Interešu jomas: Skolas, Augstākā izglītība, Mācīšanās un sabiedrība

Kā izvērtēt inovācijas e-apmācībā. i-AFIEL metodoloģija

Šajā rakstā ir atspoguļots un diskutēts par inovācijām Eiropas projekta „Inovatīvā pieeja pilnīgai iekļaušanai e-apmācībā” (Innovative Approaches for a Full Inclusion in eLearning [i-AFIEL]) kontekstā, konkrētāk, apskatot metodoloģiju, kas tiek pielietota, lai novērtētu inovācijas e-Apmācības projektos, kurus izstrādā Spānijas OVSI fonds. Raksts koncentrējas uz inovācijas jēdzienu, kā arī uz trīs galvenajiem ar e-Apmācību saistītajiem aspektiem: tehnoloģiskās inovācijas, socioloģiskās inovācijas un pakalpojuma pielāgošana.

Vairāki inovācijas kritēriji tiek piedāvāti un apspriesti kā elementi, kurus var izvērtēt, lai konstatētu inovācijas pakāpi katrā e-Apmācību projektā. i-AFIEL metodoloģijas izaicinājums ir šo indikatoru pārvēršana skaitļos, tādējādi kvantitatīvi izvērtējot projekta panākumus un jauninājumus. Izvērtējuma sistēma ietver Inovācijas Kritērija pārveidošanu indikatoros, kurus savukārt pārveido jautājumu aptaujas veidā, kas tiek veiktas divās mērķgrupās: studentu un organizāciju vidē. Tas ļauj aptvert plašāku respondentu auditoriju un padara mērījumus objektīvākus.

Rakstā ir iekļauti daži i-AFIEL metodoloģijas piemēri, kā arī secinājumi par nepieciešamību veikt tālākus metodoloģijas jauninājumus un uzlabojumus. i-AFIEL modeli var uzskatīt par labu piemēru tam, kā e-apmācību pētījumus var veikt radoši.

The full text of this article is available in English and Spanish.The Spanish version is made possible thanks to our partner, the Organisation of Ibero-American States for Education, Science and Culture (OEI). // El texto integro de este artículo está disponible en inglés y castellano. La versión castellana ha sido posible gracias a nuestro socio, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

Papildinformācija: The full text of this article is available in English and Spanish.The Spanish version is made possible thanks to our partner, the Organisation of Ibero-American States for Education, Science and Culture (OEI). // El texto integro de este artículo está disponible en inglés y castellano. La versión castellana ha sido posible gracias a nuestro socio, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).