primary education
END 2013 - International Conference on Education and New Developments 2013
International Conference on Education and New Developments 2013
1 to 3 of June 2013 – Lisbon, Portugal
http://www.end-educationconference.org/
CALL FOR ABSTRACTS - http://www.end-educationconference.org/call.html
Canada International Conference on Education (CICE-2013)
The CICE is an international refereed conference dedicated to the advancement of the theory and practices in education. The CICE promotes collaborative excellence between academicians and professionals from Education. The aim of CICE is to provide an opportunity for academicians and professionals from various educational fields with cross-disciplinary interests to bridge the knowledge gap, promote research esteem and the evolution of pedagogy. The CICE 2013 invites research papers that encompass conceptual analysis, design implementation and performance evaluation. All the accepted papers will appear in the proceedings and modified version of selected papers will be published in special issues peer reviewed journals.
Results of a UNESCO study on ICT in primary education
This is the first publication in the framework of the UNESCO IITE (Institute for Information Technology in Education) three-year project “ICTs in primary education”. It explores the origins, settings and initiatives of effective integration of up-to-date innovative technologies in primary school and accumulates the best practices of ICT incorporation gathered from the project sample primary schools across the globe.
In 2011 IITE established an international team of nine UNESCO experts with the goal of conducting a long-term study on how ICT is reshaping the teaching and learning processes of children in primary education.
The analytical study was elaborated by a team of experts built by IITE from different institutions, networks and representing various regions of the world (Chile, Hong Kong, Hungary, Slovak Republic, South Africa, Russia, UAE and UK). The book contains a research literature review, a brief overview of the nine sample primary schools, an international review of ICTs in primary strategies, as well as the international collection of inspiring projects and initiatives. The publication is designed for teachers, educators, headmasters, school policy decision-makers, parents and everybody who cares about modern education for primary stage children.
Mind the Gap - Education Inequality across EU Regions
This report shows major geographic disparities in educational opportunities and outcomes, across and within EU Member States.
The report gives a thorough account of intra-national regional inequalities in educational opportunities and outcomes in the EU. The report intends to support policy makers in their efforts to design effective measures to redress disparities. It contains over 100 maps that help visualise inequalities. It identifies the top 10 and bottom 10 EU regions for each of the indicators it examines.
COIED 2012 Contextos de aprendizagem em ambiente digital
A COIED 2012 realizar-se-á entre 8 e 19 de outubro de 2012, tendo como tema geral orientador Contextos de aprendizagem em ambiente digital.
Durante o período de 8 a 19 de outubro de 2012, serão realizadas nove Webconferences e três sessões no Mundo Virtual Second Life, com oradores convidados. Realizar-se-ão ainda oito apresentações de Artigos de Investigação e oito apresentações de Boas Práticas, selecionadas de entre os trabalhos submetidos pelos participantes.
A Conferência Online de Informática Educacional é acreditada pelo CCPFC (Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua) como ação de formação, na modalidade Curso de Formação, com 0.8 créditos (20 horas). Para os efeitos previstos no artigo 5º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário.
A acreditação da COIED obedece a regras que serão divulgadas oportunamente.
Para efetuar a sua inscrição, basta carregar no botão Registar existente no canto superior direito.
O eBook da COIED 2011 pode ser consultado aqui.
Jornada Internacional: COOPERANDO PARA EL ÉXITO ESCOLAR, PROFESIONAL Y SOCIAL
La Jornada Internacional: Buenas y nuevas prácticas en innovación y liderazgo educativo “Cooperando para el éxito escolar, profesional y social”, que se celebrará los próximos 24 y 25 de Septiembre en Catarroja (Valencia), tiene como objetivo el intercambio de buenas prácticas y experiencias innovadoras y nos invita a reflexionar sobre fortalezas y oportunidades de los sistemas de formación y sus transiciones.
Está dirigida a agentes educativos de todos los ámbitos: Docentes, orientadores/as, directores/as, responsables de departamentos de educación, personal técnico de Servicios Sociales o de la Formación para el Empleo, personal de RRHH en empresas...
Ejes temáticos:
1. Desde la dirección y el liderazgo (políticas)
2. Desde la formación del profesorado
3. Desde el aprendizaje-enseñanza
4. Desde la participación (comunidades de aprendizaje)
Cooperando para el éxito escolar, profesional y social
Desde Florida Universitària te invitamos a la Jornada Internacional: Buenas y nuevas prácticas en innovación y liderazgo educativo “Cooperando para el éxito escolar, profesional y social”, que se celebrará los próximos 24 y 25 de Septiembre en Catarroja, C/ Rei en Jaume I, nº 2 – Catarroja (Valencia).
La jornada tiene como objetivo el intercambio de buenas prácticas y experiencias innovadoras y nos invita a reflexionar sobre fortalezas y oportunidades de los sistemas de formación y sus transiciones.
Dirigida a agentes educativos de todos los ámbitos: Docentes, orientadores/as, directores/as, responsables de departamentos de educación, personal técnico de Servicios Sociales o de la Formación para el Empleo, personal de RRHH en empresas...
Para realizar la inscripción, puedes visitar: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZScllwdlp4QzdYOE1iRXFPWkg4T2c6MQ
Para centrar las intervenciones y la organización de los talleres, hemos organizado las jornadas internacionales “Cooperando para el éxito escolar, profesional y social” en torno a cuatro ejes temáticos diferentes. En cada caso, intentaremos dar respuesta preguntas como las siguientes:
1. Desde la dirección y el liderazgo (políticas): ¿Cuál es el rol de las entidades públicas? ¿De qué forma pueden los centros educativos contribuir estratégicamente?
2. Desde la formación del profesorado: ¿Qué nuevas herramientas y metodologías son más atrayentes?¿Cuáles son las nuevas competencias que necesitan los docentes?
3. Desde el aprendizaje-enseñanza: ¿Cuál es el nuevo rol del docente? ¿Cuáles son las nuevas formas de aprendizaje?
4. Desde la participación (comunidades de aprendizaje): ¿Cómo podemos coordinar la colaboración entre la sociedad y los centros educativos? ¿Qué ejemplos de colaboración son más exitosos?
Abordaremos los contenidos (buenas y nuevas prácticas y experiencias) en torno a estos cuatro ejes, y desde cuatro niveles educativos diferentes:
- Educación Infantil y Primaria
- Educación Secundaria, Bachilleratos
- Formación Profesional y Universidad
- Formación a lo largo de la vida
Transformando Mundos - a viagem de Yanah e Manuel pelo planeta Terra
"Transformando Mundos - a viagem de Yanah e Manuel pelo planeta Terra" é um recurso multimédia de educação para a cidadania global, que permite trabalhar temas socialmente relevantes através de uma história criada a partir do lema “há que conhecer outros mundos para transformar o nosso”, contribuindo para reforçar os conteúdos transversais do Curriculum nacional em todas as áreas disciplinares. O recurso encontra-se dividido em três unidades pensadas para níveis de escolaridade específicos: Pequenos Exploradores (pré-escolar e 1º ciclo), Exploradores (2º ciclo) e Super Exploradores (3º ciclo e secundário) assente numa metodologia de ensino-aprendizagem experiencial.
Banco de textos
El Banco de textos es un proyecto colaborativo dirigido a todos los docentes de Educación Primaria y Secundaria. En él se recopilan textos subidos por los docentes o los alumnos para la lectura en el aula. Los textos estan organizados en distintas categorías y publicados bajo una licencia Creative Commons.