Mācības un aktīvas vecumdienas
Eiropa kļūst vecāka. Eiropas iedzīvotāju novecošana rada problēmas gandrīz visās dzīves jomās. Aktīvas vecumdienas Eiropas mērogā prasa no jauna novērtēt vecāka gadagājuma cilvēkus un to lomu sabiedrībā, ņemot vērā 21. gadsimta reālijas.
Mūžizglītība ir aktīvu vecumdienu galvenā sastāvdaļa, kas nodrošina modernu prasmju apgūšanu profesionālās karjeras beigās un turpinās pēc pensionēšanās, uzlabojot indivīda sociālās funkcijas un labsajūtu, kā arī palielina vecāku pieaugušo potenciālu aktīvi ieguldīt spēkus sabiedrībā kā algotiem darbiniekiem, brīvprātīgajiem, aktīviem pilsoņiem un pašpietiekamiem neatkarīgai dzīvei.
Vairākās valstīs ir novērota sakarība starp augstāku izglītības līmeni un garāku mūžu, labāku veselības stāvokli. Pie tam vecāku cilvēku loma darba vietā vai kā brīvprātīgiem vai neformāliem aprūpētājiem uzlabo viņu pašu veselību un kopienu labsajūtu.
Šis eLearning Papers izdevums pēta, kuras izmantotās mācīšanas metodes un mācību vides ir efektīgas mūžizglītības veicināšanai vecāku cilvēku vidū. Pastāvīgi jāatbalsta bagātinošas un iemaņu veidojošas izglītības programmas vecākiem cilvēkiem, popularizējot un izplatot tās kā aktīvas novecošanas procesa sastāvdaļu.
Vidi var radīt vecumam krietni draudzīgāku, veicinot sabiedrības izpratni par vecāko pilsoņu vajadzībām, ieaudzinot apziņu par to, ko viņi spēj dot un kāpēc mums nepieciešams izmantot visu viņu cilvēcisko kapitālu. Tādas publiskas kampaņas kā Eiropas gads aktīvai novecošanai un paaudžu solidaritātei 2012 veicina jaunu iniciatīvu rašanos, ar kurām būtu jādalās un kuras ir jāanalizē.
