Kontrolní seznam pro didakticky správné navrhování e-learningového obsahu

  • 0 Kummenti
  • 36702 Visits
  • Klassifikazzjoni
19 Ġunju 2012
Cornelia Schoor
Hermann Körndle
Pan Ewropew
en, es, bg, da, el, et, it, fr, cs, de, hu, lt, pt-pt, fi, nl, sk, sl, lv, pl, ro, sv
Learning Design, didactics, evaluation, learning analytics
Edukazzjoni Terzjarja, Edukazzjoni Tagħlim Kontinwu
Kontrolní seznam pro didakticky správné navrhování e-learningového obsahu

Navrhování e-learningového obsahu vyžaduje zařazení různých oblastí pedagogické psychologie. K vylepšení procesu navrhování je možné využít kontrolní seznamy jako prostředek formativní evaluace. Prezentujeme kontrolní seznam pro navrhování a formativní evaluaci e-learningových vzdělávacích modulů.

Zahrnuje obsah, segmentování, sekvenční zpracování a navigaci, přizpůsobení cílovému publiku, navrhování textu a grafického zpracování, učebních úloh a feedbacku, jakož i motivaci. Tento kontrolní seznam byl v rámci projektu týkajícího se navrhování e-learningových modulů o obnovitelných energiích úspěšně použit pro poskytování formativního feedbacku pro potřeby vývojářů.

elearning_general_no_comments_anonymous