Offen zugängliche Lerninhalte und Praktiken

Ziel des Projektes war die Förderung von OER durch unterschiedliche Aktionen und Produkte, wie einer Europäischen OER Roadmap und OER Tutorien. In unserer Arbeit stellen wir einige der Roadmap-Ergebnisse vor, die uns einen Überblick über den gegenwärtigen Stand der OER verschaffen und mögliche Wege zu einem höheren Niveau in der Produktion, der gemeinsamen Nutzung und der Verwendung von OER beschreiben. Zudem gibt die Roadmap Empfehlungen zu notwendigen Maßnahmen und Handlungen für die Entscheidungsfindung auf der Ebene von Bildungspolitik und Institutionen.

Die Roadmap legt ihr Schwergewicht darauf, dass die Wissensgesellschaft Kompetenzen und Fertigkeiten erfordert, für die innovative Bildungspraktiken benötigt werden, die sich ihrerseits auf geteilte Lerninhalte und evaluierte Ideen stützten, die die Kreativität und die Arbeit in der Gemeinschaft fördern. Die gemeinsame schöpferische Aktivität und das Teilen unter den Lerngemeinschaften des OER werden als wichtiger Katalysator für derartige Innovationen in der Bildung betrachtet.

Das OLCOS Projekt hat für Praktiker auch freie Online-Tutorien entwickelt. Diese Tutorien sollen Lernende und Lehrende in der Schaffung und Wiederverwendung sowie beim Teilen der OER unterstützen. Um die praktische Arbeit zu fördern, werden in den Tutorien Fragen behandelt wie: Wie suche ich nach OER? Welche Materialien können wieder verwendet oder verändert werden? Wie produziere und lizensiere ich eigene OER? Die Tutorien werden zugänglich gemacht und sich möglicherweise über das OLCOS Projekt hinaus weiter entwickeln, da sie auf einer offenen und erfolgreichen Wiki-basierten Plattform (Wikieducator.org) veröffentlicht werden und von jedermann aktualisiert werden können.