Open Education e pratiche

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29 February 2008
Sandra Schaffert, Guntram Geser
Pan Ewropew
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Open Source, educational policy
Skejjel, Edukazzjoni Terzjarja, Taħriġ għax–xogħol, Edukazzjoni Tagħlim Kontinwu
Open Education e pratiche

Negli ultimi anni, le Open Educational Resources (OER) sono diventate oggetto di grande interesse: dal gennaio del 2006 al dicembre del 2007, il progetto Open e-Learning Content Observatory Services (OLCOS), co-finanziato dalla Commissione europea all’interno del programma e-learning, ha condotto ricerche al fine di delineare una procedura ottimale per utilizzare le OER nell’insegnamento e nell’apprendimento.

Il progetto ha come obiettivo la promozione delle OER attraverso diverse attività e prodotti quali la roadmap europea delle OER e i servizi di tutorato OER. All’interno del nostro articolo, presentiamo alcuni risultati relativi alla roadmap per fornire una visione generale dello scenario OER e tracciare possibili percorsi volti a un livello superiore di produzione, condivisione e utilizzo delle OER. Inoltre, la roadmap fornisce suggerimenti utili sulle misure necessarie e sulle azioni di supporto al processo decisionale a livello delle politiche educative e delle istituzioni.

La roadmap rivela la necessità all’interno della società della conoscenza, di competenze e abilità che richiedono pratiche educative innovative basate sulla condivisione aperta e sulla valutazione delle idee, in grado di stimolare la creatività e la collaborazione fra gli studenti. La creazione collaborativa e la condivisione fra le comunità di studenti in ambito OER sono considerate importanti catalizzatori di tali innovazioni in materia di istruzione.

Il progetto OLCOS ha inoltre permesso di creare un servizio online gratuito di tutorato per utenti e operatori del settore. L’obiettivo di tale servizio è quello di assistere studenti e insegnanti nella creazione, nel riutilizzo e nella condivisione delle OER. Per favorire attività pratiche, i tutori forniscono consigli su diversi argomenti: indicano il modo di rintracciare OER, suggeriscono i materiali che possono essere riutilizzati o modificati e offrono informazioni su come produrre e certificare le proprie OER. Una volta terminato il progetto OLCOS, divulgato sulla famosa piattaforma aperta Wiki (Wikieducator.org), aggiornabile da chiunque, si prevede una sempre maggiore accessibilità e diffusione dei servizi di tutorato.

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