Olhares sobre o ensino com base em projectos e a “aprendizagem combinada” como forma de desenvolver uma consciência ética nos estudantes

Este projecto, gerido em regime de colaboração com a Save the Children da Noruega e a Brigada Nacional contra a Criminalidade, faz parte da forma como o Departamento de Ciências Computacionais utiliza a “aprendizagem combinada” e onde o acesso a blogs, ao YouTube, a podcasts, ao LMS e à Facebook em articulação com tarefas da vida real pretende criar um ambiente de aprendizagem motivado intrinsecamente.

Ao recorrer a projectos reais enquanto ferramentas, os estudantes recebem uma orientação virada para o “mundo real” e o seu trabalho de repente adquire um valor que vai para além da simples comprovação da competência do aluno. O projecto deu aos estudantes uma oportunidade única de se envolverem emocionalmente e de forma concreta no campo da Informática aplicada às Ciências Sociais. Os estudantes da licenciatura de Ciências Computacionais forneceram quer à Save the Children, quer à Policia Judiciária norueguesa, relatórios sobre vários assuntos tais como a possível relação entre chats segurizados, telefones com câmara e abuso de menores, etc. Esta cooperação excepcional entre o meio académico e entidades públicas e privadas faz com que o projecto constitua, não apenas caso único, mas também um factor maior de incentivo à vontade dos estudantes de estudar a Informática aplicada às Ciências Sociais e de melhorar as suas competências nas diferentes dimensões da cadeira.

Num mundo cada vez mais global, deveríamos também fazer um esforço de globalização nos campos da Informática e da Formação dos Professores, abordando temas éticos globais (Kirkwood, 2001) que tenham relevância nacional e internacional. Combater o abuso sexual de menores nos média digitais recorrendo ao ensino baseado em projectos, nas áreas relevantes do ensino, ilustra precisamente o que é um tema ético global.

A única formação do mundo em Ciências Computacionais onde o abuso sexual de menores é a cadeira principal do curriculum do curso é na Universidade de Nesna.