Prospettive sull’insegnamento a progetto e sul “blended learning” per sviluppare una coscienza etica negli studenti
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Questo articolo descrive un progetto educativo unico, attualmente in atto nei corsi universitari di Informatica e formazione dei docenti. Dal 2002, il Nesna University College, in Norvegia, usa l’esempio degli abusi sessuali sui bambini sia nell’insegnamento dell’informatica sociale che nel corso di formazione a distanza “ITC e apprendimento”.
Questo progetto, condotto in collaborazione con Save the Children Norvegia e la Squadra nazionale anticrimine, fa parte del programma di “blended learning” (apprendimento misto) della Facoltà di informatica nel quale l’accesso ai blog, a YouTube, ai podcast, all’LMS e a Facebook, combinato a compiti veri, mira a creare un ambiente di apprendimento intrinsecamente motivato.
Usando veri progetti come strumenti, gli studenti si trovano a interagire con il mondo “reale” e il loro lavoro acquista improvvisamente un valore altro al di là della semplice dimostrazione di competenze da parte di uno studente. Questo progetto offre agli studenti una possibilità unica di partecipare, a livello psicologico e pratico, nell’informatica sociale. Gli studenti di informatica hanno fornito a Save the Children e al Servizio nazionale di indagine criminale dei rapporti relativi a differenti argomenti, come la chat protetta, i possibili abusi con i cellulari dotati di fotocamera, ecc. Questa straordinaria cooperazione tra l’insegnamento superiore e organizzazioni pubbliche e private non rende soltanto unico questo progetto, ma costituisce anche un fattore di spicco per stimolare il desiderio degli studenti ad apprendere l’informatica sociale e migliorare le loro competenze sui vari aspetti di questa materia.
In un mondo sempre più globalizzato, è nostro dovere sforzarci di rendere più globali anche la formazione informatica e quella dei docenti, trattando tematiche etiche globali (Kirkwood, 2001) riconoscibili e pertinenti sia a livello nazionale che internazionale. La lotta contro gli abusi sessuali sui bambini attraverso i media digitali e tramite l’insegnamento a progetto nei settori utili all’istruzione, rappresenta un ottimo esempio di tema etico globale.
Il Nesna University College è il solo istituto di formazione in informatica del mondo ad aver adottato il tema degli abusi sui bambini come principale argomento nel programma di studi.
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La lotta contro gli abusi sessuali sui bambini attraverso i media digitali e tramite l’insegnamento a progetto nei settori utili all’istruzione, rappresenta un ottimo esempio di tema etico globale.