e-Learning v univerzitetnem okolju: kdaj se bo to zares zgodilo?
- 0 Kommentarer
- 68241 Antal besök
- Värdering
e-Learning ima ogromen potencial v izobraževanju in nujno bi morali pregledati vse možnosti, ki nam jih nudi. Kljub nujnosti te potrebe je raziskovanje e-learninga še v plenicah, poleg tega pa imamo na tem področju tudi zmedo v konceptih, ki je ni prav lahko prenašati.
Jasno je, da je še mnogo nezajetega na tem območju in še mnogo ovir, ki jih moramo premagati preden bomo lahko izvedli tako vrsto e-learninga, ki bi vključevala inovativno pedagogiko in bila obenem skladna z novimi trendi v digitalnih tehnologijah.
Članek ponuja kritičen pregled e-learninga na univerzah. V njem se osredotočava na naslednje vprašanje: »Ali nam aktualni načini uporabe izobraževalne tehnologije dovoljujejo doseči pristni e-learning v univerzitetnem okolju?« To vprašanje kritično analizirava po dveh poteh. V prvi kritični analizi poudariva nesoglasje med uradno predpisanimi izobraževalnimi tehnologijami in načinom, po katerem študenti uporabljajo tehnologijo izven razreda. V najini drugi kritični analizi pregledava učinek tehnologij, ki jih sedaj uporabljajo v teh okoljih za pospeševanje učenja, sodelovanja in razvijanja kompleksnih miselnih procesov. Zaključiva z nekaj priporočili za tiste, ki bi se radi kritično angažirali na področju e-learninga v univerzitetnem okolju.
Ytterligare dokument:
Ingen har kommenterat den här posten ännu.
Citat
Ali nam aktualni načini uporabe izobraževalne tehnologije dovoljujejo doseči pristni e-learning v univerzitetnem okolju?